TRABALHO PRONTO W-H-A-T-S-A-P: 27 99969-0022 - Pensem em uma etapa central do processo produtivo deste novo produto envolvendo a questão da embalagem e entrega e responda: 1. Descrição do item e/ou funções (atividade, tarefa etc.) 2. Qual seria a falha potencial que poderia acontecer nesta atividade? 3. Qual seria o problema acarretado ao usuário decorrente da ocorrência desta falha? 4. Quais foram os motivos que levaram a esta falha? 5. Como seria feito o controle para prevenir que esta falha viesse a ocorrer? 6. Como seria feito o acompanhamento para detecção da falha? 7. Quais as ações práticas para prevenção ou até mesmo extinção da falha? 8. Qual o responsável pela ação a ser realizada e em qual etapa do processo produtivo? 9. Como será acompanhado o plano de ação e seus respectivos resultados para a produção deste produto? 10. Quais foram os principais aspectos do produto levados em consideração para este processo analisado?


 

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Aspectos filosóficos, sociológicos e pedagógicos na Educação Infantil

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PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI Licenciatura em Pedagogia CURSO: Licenciatura em Pedagogia PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI  Licenciatura em Pedagogia Curso: Licenciatura em Pedagogia Semestre: 3º /.4º Disciplinas: • Sociologia da Educação • Legislação Educacional • Teorias e Práticas do Currículo • Filosofia da Educação • Práticas Pedagógicas em Pedagogia: Condições de Aprendizagem na Educação Infantil Competências: • Compreender a concepção de sujeito a ser formado a partir dos fundamentos teóricos que embasam a etapa da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular – BNCC; • Articular aspectos filosóficos e sociológicos à prática docente, tendo em vista a formação do sujeito crítico e autônomo. Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as seguintes competências e habilidades: • Estabelecer a relação teoria e prática no instante do planejamen
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